АНОТАЦІЇ КУРСІВ

Німецький романтизм (73151)
Вивчення в широкому обсязі філософських, естетичних першоджерел, художніх текстів і наукових праць із даної теми. Стимулювання науково-дослідницького інтересу з метою активізації вітчизняних наукових досліджень німецького романтизму.

Український романтизм (73156)
Предмет курсу - особливості становлення українського романтизму в слов'янському контексті; типологічний зв'язок з літературою романтизму інших слов'янський народів, а також контактно-генетичні зв'язки; своєрідність українського романтизму на тлі інших слов'янських і західноєвропейських літератур. В центрі уваги - взаємозв'язок між формуванням національної ідентичності та національної моделі літератури. Застосування постколоніального підходу до інтерпретації літературних явищ як українського романтизму, так і західнослов'янського й південнослов'янського. Матеріал даного курсу сприятиме поглибленню знань з історії літератури, розширенню теоретичного інструментарію, вдосконаленню навичок герменевтичного прочитання художньої літератури; розумінню національної та індивідуальної специфіки художньої творчості на тлі розвитку суспільно-політичних трансформацій першої половини ХІХ ст.

Французька література кінця XIX - початку XX cт. (73158)
Розуміння новітньої французької літератури неможливе без знання контексту другої половини ХІХ ст. Французька література другої половини ХІХ - початку ХХ ст. нерозривно пов'язана із релігійними та філософськими питаннями свого часу. Констеляції цього явища можуть бути дуже різними: від езотеричних мотивів Шарля Бодлера до ніцшеанських мотивів у Блеза Сандрара, від ілюстрації фройдівського психоаналізу в сюрреалізмі до "мимовільної пам'яті" в творах Марселя Пруста. Методологічний ракурс цього курсу полягатиме в аналізі літературного процесу і літературних явищ у філософському й релігійному контекстах епохи. Основними складниками курсу є вивчення постромантичної і символістської тенденцій у поезії ХІХ ст. (Ш.Бодлер, А.Рембо, С.Малларме) та знайомство з релігійним парадоксом декадентської прози (на прикладі Гюїсманса). Особливу увагу буде приділено авторам, яких недооцінили їхні сучасники (Лотреамон, А.Жаррі). "Монстр раціональності" Поля Валері й "чуттєва витонченість" Марселя Пруста окреслюватимуть спектр нашої рефлексії над характером літератури зламу століть. Предметом розгляду стане аванґардна література ХХ ст. у її групових (дадаїзм, сюрреалізм) ті індивідуалізованих (Ж.Батай, А.Арто, Л.Ф.Селін) формах. Проблематика зв'язку політики і літератури - важлива складова всього курсу. Насамкінець передбачено оглядове знайомство із Сан-Жон Персом - одним із найвизначніших сучасних поетів Франції поза будь-якою школою чи "ізмом", Нобелівським лауреатом 1960 року. Передбачається ознайомлення із перекладеними першоджерелами, із детальним біографічним контекстом, а також із сучасними критичними інтерпретаціями. Приділятиметься увага різним літературним жанрам: прозі, поезії і драматургії. Основні завдання курсу: 1) схарактеризувати літературні напрями, що розвивалися у французькій літературі другої половини XІX ст. - початку ХХ ст., 2) познайомитися з естетичними маніфестами, філософськими дискурсами, релігійними і політичними феноменами, показати їхній вплив на літературу; 3) проаналізувати найцікавіших французьких письменників другої половини XІX ст. - ХХ ст. у філософському контексті.

Професійний переклад з англійської мови (73159)
Курс професійного перекладу має на меті розробити й удосконалити практичні навички, необхідні майбутньому перекладачеві. Особливий наголос робиться на відтворенні лексикологічних і граматичних складнощів англійської мови українською й української англійською. Закладаються основи фахового редагування перекладів. Розглядаються різні перекладацькі моделі адекватної передачі особливостей оригіналу. Особлива увага приділяється перекладові з української мови на англійську.

Проблеми поетики (73162)
У курсі розглядаються основні етапи розвитку поетики як самостійної дисципліни, висвітлюється історія формування системи понять цієї науки, що вивчає специфіку та закони художнього мислення. Увагу зосереджено на логіці розвитку та взаємодії двох основних поетологічних напрямків - історичного та лінгвістичного. Аналізуються ритуальні витоки поетики, передумови виділення її базових категорій; розглядаються концептологічні проблеми. Унаочнюється мінливість категорій поетики у зміні літературних епох. Окреслюються основні поетологічні традиції Сходу і Заходу, роз'яснюються та зіставляються поняття "пойесіс", "вень", "кав'я", "аланкар", "дхвані", "раса", "кокоро" і "котоба"; визначаються функції риторики як "культури готового слова". Простежується еволюція поетичних шкіл XX ст. у зв'язку зі зміною світоглядної парадигми і трансформацією художньої комунікації. Приділяється увага розвитку автореферентної поетики в літературі модернізму та постмодернізму, а також поетиці інтертекстуальності.

Літературно-критичний практикум (73171)
Умовою фахового становлення філолога є його перебування в сучасному літературно-критичному контексті, теоретичне осмислення літературно-мистецьких і літературознавчих явищ, вираження своєї позиції щодо них у фаховій літературі та пресі. Завдання курсу - поглиблене оволодіння методичними принципами підготовки текстів різних літературознавчих жанрів і вдосконалення індивідуального наукового стилю. Студентам пропонується практична робота з текстом: переклад, редагування, написання різножанрових літературознавчих робіт (анотацій, статей, рецензій), що також передбачає й уміння адекватно застосовувати теоретичні моделі для дослідження літературних текстів.

Магістерська робота (73173)
Підсумок опанування змісту дисциплін навчального плану. Студент мусить проявити здатність до наукового пошуку, аналізу наукової літератури, постановки і вирішення теоретичних питань.

Науково-дослідний семінар (філологія) (73175)
Практичне застосування знань про сучасні літературознавчі моделі дослідження тексту. Праця з авторитетними критичними першоджерелами, переклад з англійської та наукове коментування важкодоступних критичних студій, аналіз репрезентативних художніх текстів із застосуванням різних методологічних підходів до художніх явищ.

Польська література 1890-1930 рр. (73176)
Цілісна картина розвитку польської літератури означеного періоду у множинності притаманних їй жанрів. Життя й творчість провідних майстрів, критична інтерпретація найзначніших творів. Основні літературно-естетичні напрями і течії (позитивізм, модернізм, футуризм, аванґард, неокласицизм, конструктивізм, катастрофізм та ін.), що визначають саморух літератури та характер літературних угруповань. Національна специфіка й традиції польської літератури даного періоду, її місце на ідейно-естетичній карті Європи, типологічні паралелі з українським літературним процесом.

Російська література `Срібного віку` (73178)
"Золотий вік" російської філософії та "срібний вік" російської поезії. Російський літературний процес зламу ХІХ-ХХ ст., його напрями і художні системи (декаданс, символізм, акмеїзм, футуризм), визначні представники (С.Єсенін, В.Хлєбніков, О.Блок, М.Гумільов, М.Цветаєва, А.Ахматова та інші).

Філософія та література (73179)
Основне завдання курсу полягає в тому, аби дати історичну панораму взаємодії філософії та літератури протягом останніх двох століть (від Руссо до Гайдеггера). Як філософи читають літературні твори? Як письменники читають філософські твори? Які результати це має для обох гуманітарних сфер? Як філософські ідеї народжують літературні образи та сюжети; а образи чи сюжети провокують нові філософські ідеї? Як філософія стає літературою, а література - філософією? Важливим елементом курсу буде його історичність. Курс буде організовано навколо конкретних епізодів взаємодії філософії та літератури протягом останніх двох століть. Ми прагнутимемо дати своєрідні філософсько-літературні "фотознімки" епох (французький романтизм, німецький романтизм, постромантизм, символізм, аванґард(и), поставанґард, екзистенціалізм) - подивитися, які філософські теми та постулати були характерні для тієї чи тієї доби, і як вони відбивалися у конкретних літературних творах. Водночас ці "знімки" будуть максимально персоналістичними: для кожної доби ми обиратимемо конкретних авторів, що здебільшого мають прямий зв'язок один з одним. Саме на прикладі творчості цих авторів та взаємодії між ними, ми прагнутимемо говорити про філософсько-літературну специфіку епохи.

Гендерний дискурс українського модернізму (73181)
Передбачається аналіз ґендерних аспектів української літератури ХХ ст., кризи патріархальних цінностей у модерній культурі. Європейський модернізм пов'язаний із "війною статей", тобто протистоянням патріархальних і сучасних уявлень про місце та роль чоловіка і жінки в соціокультурних процесах, про біологічні й соціальні чинники ґендерної ідентифікації. Емансипаційні тенденції утвердилися в українському письменстві в середині ХІХ ст., у прозі Марка Вовчка, згодом Олени Пчілки, Наталі Кобринської. Модернізм початку ХХ ст. активно дебатує феміністичну проблематику. Розглядається також ґендерна специфіка модернізаційних процесів сучасної літератури.

Курсова робота (73918)
Одна із форм самостійного науково-дослідницького пошуку, яка виявляє знання студентів із фахових дисциплін і рівень загальногуманітарної підготовки, здатність до самостійного мислення, вміння робити глибокий літературознавчий аналіз художніх творів, узагальнення і висновки. Робота має відзначатися належним теоретичним рівнем, концептуальністю, глибоким осмисленням означених проблем, вмотивованим використанням методологічної і науково-критичної літератури.

Українська література - 1 (давня література) (73926)
Історія української літератури від часів Київської Русі до XVIII ст.: основні етапи, провідні закономірності та національні особливості її розвитку. Художньо-стильові системи давньої української літератури. Осмислення специфіки давньої української літератури, яка представлена анонімними й авторськими писемними пам'ятками X-XVIII ст.

Навчально-науковий семінар з філології (73936)
Курс присвячено українській драматургії першої половини ХХ ст. Передбачено поглиблене ознайомлення з різноманітними явищами в українській драматургії першої половини ХХ ст., із жанровими, стильовими та проблемними пошуками драматургів, основами теорії драми й театру. Практична робота з драматичними текстами - аналіз, інтерпретація, експлікація. Після закінчення навчально-наукового семінару заплановано видання наукових розвідок студентів.

Основи літературної творчості (73956)
Курс пов'язаний з літературознавством, психологією, теорією комунікацій та стилістикою української мови й покликаний допомогти студентам навчитися точно і грамотно висловлювати свої думки на письмі. Виконуючи творчі завдання, вони повинні засвоїти основи композиції, "закони" різних жанрів літературної творчості (критичної, художньої, публіцистичної), набути практичних навичок планування тексту, володіння стилем тощо.

Кваліфікаційна робота (73958)
Дипломна робота в kmbs - це Ваша інноваційна ідея та її реалізація для існуючої компанії чи компанії, яку планується створити. Проект реалізації має базуватися на реальних умовах бізнес-середовища. Мета проекту - створити та реалізувати інноваційну ідею на базі дослідження стану ринку і діяльностї компанії, що включає фінансові, маркетингові, стратегічні тощо аспекти.

Світова література - 2 (література ХІХ ст.) (73968)
Курс історії зарубіжної літератури XIX ст. передбачає вивчення основних етапів і художніх явищ літературної епохи кінця XVIII - XIX ст. у країнах Західної Європи та США. Аналіз художніх текстів, мистецьких пошуків авторів зазначеного періоду на основі сучасних інтерпретаційних моделей враховує культурно-історичний контекст, динаміку літературного процесу, взаємодію літературних напрямків. Розкриваються особливості проявлення літературних напрямків і течій XIX ст. на різних національних ґрунтах. Розгляд літературного XIX сторіччя відкривається ознайомленням з романтичними процесами у німецькій літературі, де найраніше втілилися новітні світоглядні та художні інтенції доби. Простежується передумови становлення, своєрідність художнього втілення романтичного напрямку в інших національних літературах. Реалізм та натуралізм у європейських літературах XIX сторіччя вивчається на прикладі творчості характерних авторів з розкриттям особливостей індивідуальних стилів. Висвітлюється стильове і жанрове розмаїття, новітні тенденції у літературі останньої третини XIX ст.

Актуальні проблеми вивчення літератури соцреалізму (73970)
На матеріалі української, російської, польської моделей соцреалізму аналізуватиметься специфіка розвитку літератури в кожній із цих національних систем. Формула "мистецтво має бути соціалістичним за змістом і національне за формою" в окремих випадках дозволяла розвиток літератури у контексті національних традицій, звісно, в адаптованому, згідно з партійними вимогами, вигляді. Мета курсу - розглянути феномен соцреалізму в контексті протистояння національного літературно-мистецького процесу суспільно-політичному тоталітарному пресу, великою мірою зумовленого російським імперським мисленням. Передбачається аналіз творчості А.Головка, Івана Ле, О.Довженка, М.Стельмаха, О.Гончара, П.Загребельного та ін. Розглядатиметься також творчість представників російської радянської літератури: М.Горького, В.Шукшина, В.Распутіна, Б.Полевого і т.д. Пропонована методологія - постколоніальний аналіз.

Вступ до літературознавства (73971)
Основи знань про літературу як вид мистецтва, її місце поміж інших явищ суспільної свідомості. Стадії розвитку художньої словесності й основні характеристики літературного процесу. Канони, напрями, стилі, роди, види, жанри літератури. Загальні відомості про літературний образ, художній час і простір. Характеристика літературного твору, його поетика. Курс розрахований на опанування основних категорій поетики, необхідних для вивчення теорії літератури та інших літературознавчих дисциплін.

Світова література - 3 (література ХХ ст.) (73981)
Курс передбачає вивчення характерних явищ художньої літератури ХХ ст. у країнах Західної Європи, США, Латинської Америки. Аналіз літературних текстів враховує загальний культурний і філософський контекст їхнього створення. Розгляд літературного процесу ХХ ст. починається від новітніх тенденцій у європейських літературах зламу століть, художніх пошуків Дж.Джойса, В.Вулф, Д.Г.Лоуренса, М.Пруста, Ф.Кафки тощо на тлі загальної тенденції до інтелектуалізації прози. Простежуються трансформації й національні варіанти модерністського дискурсу у творчості найвиразніших його представників; поширення екзистенціалістського контексту в літературі другої половини ХХ ст., діалог і полеміка письменників різних національних літератур із світоглядними ідеями (абсурду, екзистенційного вибору тощо), втіленими у творах Ж.-П.Сартра, А.Камю. Висвітлюються напрями художніх пошуків американських письменників крізь призму проблем сучасного героя, стосунків людини і системи, взаємодії культур. Звертається увага на культурно-історичний контекст феномену нової латиноамериканської прози ХХ ст., яка розкривається у взаємодії реального і міфологічного, традиції й експерименту. Розглядається стильове та жанрове розмаїття постмодерністської прози, співіснування різних художніх тенденцій у літературі другої половини ХХ ст.